הדרכת הורים
חשיבות העבודה עם הורים
הורות היא 'תפקיד' שאינו משתווה לשום תפקיד אחר. הורות מבוססת על קשר הדוק ואינטנסיבי ומאופיינת באחריות רבה, מחויבות, השקעה ואהבה ללא תנאי. בשל אופיה, מייצרת חווית ההורות תחושות רבות ועוצמתיות - התמסרות, עייפות, אהבה, דאגה, רגישות, שחיקה, התרגשות ועוד. מחד, תחושות אלו מאפשרות התפתחות של זהות הורית וקשר עם הילדים ומצד שני, עשויות הן להתנגש זו עם זו ולעורר בלבול וקושי.
לעיתים עשוייה התערבות טיפולית לסייע מאוד לייצר ולשמר את האיזון העדין הנדרש בקשר שבין הורה לילדיו וכן בתקשורת בין ההורים עצמם.
חשיבות העבודה עם הורים לבדה, או במקביל לטיפול בילד הלכה והתבססה עם השנים. המודעות למקום המשמעותי שבשיתוף ההורים בתהליך הטיפולי, גברה גם היא.
אני מאמינה כי תהליך טיפולי בילד, אשר לא מערב את ההורים (או הדמות המטפלת העיקרית), לעולם לא יכול להיות שלם. התקשורת בין ילד להוריו הינה תקשורת יום יומית. דמות טיפולית עשוייה אמנם להיות מקדמת וחשובה מאוד עבור הילד, אך כמובן שאין היא יכולה להשתוות לקשר שבין הילד להוריו או למלא את מקומו של ההורה בקשר זה.
הדרכת הורים יכולה להתקיים במקביל לטיפול בילד או בפני עצמה. ליווי שכזה עשוי לסייע להורים להתבונן בהורותם, להגדיר ציפיות הגיוניות מעצמם ומילדיהם ולהתאים את אופן התקשורת עימם למצבם הרגשי והשלב ההתפתחותי בו הם נמצאים. ליווי הורי יכול גם להיות ממוקד סביב נושא או סיטואציה ספציפיים, דילמה שמתעוררת או תקופה מורכבת ובכל מצב אחר בו ההורים זקוקים לכלים שיסייעו להם בהתמודדות.
מעבר לחשיבות העבודה עם ההורים עבור הילד, עשוייה היא להועיל גם להם עצמם - לכל אחד מהם באופן אישי ולשניהם יחד כבני זוג.
לעיתים האופן שבו גדלו ההורים וחוויותיהם האישיות מילדותם, משפיעים על אופי ההורות שלהם והקשר עם ילדיהם. כך למשל, הורים עלולים להשליך על ילדיהם קשיים איתם התמודדו בעצמם, או לחשוש שילדיהם יאלצו להתמודד עם חוויות לא מיטיביות שהם חוו בתור ילדים. ליווי ההורים כחלק מהתהליך הטיפולי בילד, משמעותי על מנת להתיר את הקשר בין אותן חוויות ילדות לתפקוד ההורי הנוכחי.
חשוב לציין כי הדרכות ההורים אינן תחליף לטיפול אישי עבור ההורים, שכן המיקוד והחשיבה הינם על הילד. יחד עם זאת, העבודה ההורית במסגרת הדרכות אלה, הינה הכרחית לצורך יצירת שינוי והתקדמות בתהליך הטיפולי.
בדרך כלל ילדים מתחברים לאמנות באופן טבעי ויצירה משמשת עבורם כלי נוח לביטוי עצמי. לעומת זאת, מבוגרים שלא עוסקים באמנות בחיי היומיום שלהם, רגילים להתבטא במילים. על כן, עבור הורים שימוש באמנות עשוי להיות פחות אינטואיטיבי ואף מאיים.
מילים הינן אמצעי ביטוי נשלט יחסית ועלולות, באופן מודע או לא, לחסום תכנים עמוקים בתהליך הטיפול. שילוב של אמנות, גם בעבודה עם הורים, מהווה צוהר פנימה לרבדים שקשה יותר לבטאם. גם המפגש וההתבוננות על התוצרים האמנותיים והמוחשיים, מאפשרים להורים להבין דברים שלא היו ערים להם, להסתכל על התפתחות תהליך הטיפול ולהבין תכנים אישיים הנוגעים להם עצמם ולקשר שלהם עם ילדיהם. התבוננות שכזו אשר מעוררת שיח עשויה להוביל לשינוי ולסייע בפתרון בעיות וקונפליקטים.
הדרכות ההורים כוללות הכוונה וחשיבה משותפת אשר מתמקדת בילד ובהורות. ההכרה ההכרחית בחשיבות המעורבות של ההורים בטיפול בילדם וההבנה כי הם חלק משמעותי בתהליך הטיפולי, הן אלו שיובילו לשינוי אצל ההורים וכך גם אצל הילד.
שילוב אמנות בעבודה עם הורים
